EL COMPORTAMIENTO DEL MAESTRO

En el análisis del comportamiento normativo, definido como el conjunto de parámetros
que el docente establece frente a los alumnos para regular sus conductas en istintos
ámbitos de la vida escolar, nos hemos ocupado de identificar las normas. Estas equivalen a
una declaración explícita de los modos de comportamiento considerados preferibles con
respecto a otros; por ello afirmamos que detrás del contenido de las normas estádn
determinados valores, dándoles sentido y razón de ser.